Auszug unserer Cases im Bereich

Didactics

Zwei Frauen sitzen an einem Tisch und interagieren während sie auf einen Laptop schauen, mit Logo Landkreis Wolfenbüttel im Vordergrund.
Process Experience, Bildung, Landkreis Wolfenbüttel

Digitale IT – Steuerungskreise

Im Zeitraum von März bis August 2022 unterstützten wir den Landkreis Wolfenbüttel bei der Neuausrichtung und Optimierung der digitalen Steuerungskreise im Rahmen der Neuverteilung der IT-Verantwortung. Ziel war es, die Kommunikation zwischen Schulen und der IT zu stärken und die Beteiligung in den Steuerungskreisen zu erhöhen.

In enger Zusammenarbeit mit dem Fachbereich Medienpädagogik entwickelten wir ein digitales Format basierend auf Design Thinking-Methoden. Dabei kam das Tool Miro zum Einsatz, um die Steuerungskreise interaktiv und effektiv zu gestalten. Neben der konzeptionellen und didaktischen Arbeit führten wir auch Schulungen und Moderationen durch, um die Beteiligten für den Umgang mit dem neuen Format zu befähigen.

Die Ergebnisse sprechen für sich: Die Teilnehmer*innen gaben durchweg verbessertes Feedback, die Transparenz und Zusammenarbeit bei inhaltlichen Themen stiegen merklich, und die Vernetzung der Akteur'innen wurde intensiviert. Zudem konnte die Anzahl der Einzelanfragen an die IT signifikant reduziert werden.

Mehr erfahren

Zwei junge Männer stehen Rücken an Rücken vor einem blauen Hintergrund, mit urbaner Kleidung und Accessoires.
Brand Experience, People Experience, Bildung, Musische Akademie im CJD Braunschweig

Urban Culture – Bildungsprojekt für gesellschaftliche Teilhabe

Seit 2017 wird das Bildungsprojekt Urban Culture als externe Projektleitung für das CJD Braunschweig realisiert. In Zusammenarbeit mit der BraWo Stiftung, der RTL Stiftung und weiteren Partnern wurde ein Programm initiiert, das Jugendlichen im Alter von 13 bis 18 Jahren eine kostenlose musische Bildung in den Bereichen Rap, Streetdance, Beatmaking, Fotografie und Video ermöglicht. Ziel des Projekts ist es, gesellschaftliche Teilhabe durch kreative Ausdrucksformen zu fördern.

Eine der zentralen Herausforderungen bestand darin, Jugendliche für das Angebot zu gewinnen und sie aktiv in die Produktion von Inhalten einzubeziehen. Dazu wurde ein abwechslungsreiches Kursangebot entwickelt, das von erfahrenen Dozent*innen geleitet wurde und den Teilnehmer*innen die Möglichkeit gab, ihre kreativen Fähigkeiten weiterzuentwickeln. Gleichzeitig wurde ein Fokus auf Content-Erstellung gelegt, um Medienkompetenzen zu stärken und Jugendlichen eine Plattform für ihre Perspektiven zu bieten.

Neben der inhaltlichen Gestaltung und Umsetzung der Workshops umfasste das Projekt auch die Kommunikation und Koordination zwischen den Stakeholder*innen, darunter die Leitung der Musischen Akademie, die Marketingverantwortlichen des CJD sowie die Förderpartner*innen. Die externe Projektleitung sorgte für eine reibungslose Umsetzung, die erfolgreiche Etablierung des Programms und die nachhaltige Wirkung in der Zielgruppe.

Mehr erfahren

→ Lust auf ein Didactics Projekt?

hello@callosa.de